Happy redhead child holding number cards in a classroom, enjoying fun learning.

Bagaimana Cara Mengajarkan Anak Berhitung Tanpa Membuatnya Bosan?

Mengajar anak untuk berhitung tanpa mereka bosan dapat dicapai dengan menggabungkan metode yang menarik dan interaktif yang merangsang minat mereka dan membuat pembelajaran menyenangkan. Berbagai strategi, seperti menggunakan permainan, alat fisik, dan aktivitas kreatif, dapat secara signifikan meningkatkan keterampilan menghitung anak sambil menghibur mereka. Berikut adalah beberapa pendekatan efektif berdasarkan penelitian terbaru:

Penggunaan Alat Fisik

  • Integrasi Abacus dan Teka-Teka: Memanfaatkan sempo yang dikombinasikan dengan aktivitas teka-teki dapat membuat penghitungan lebih interaktif dan kurang monoton. Metode ini membantu anak-anak memahami operasi aritmatika dasar seperti penambahan dan pengurangan melalui manipulasi langsung manik-manik, yang bisa menyenangkan dan mendidik (Hidayat et al., 2023).
  • Alat Penghitung: Perangkat penghitung sederhana yang menggabungkan interaksi fisik, seperti mengganti manik-manik pada tiang, dapat membantu anak-anak mengasosiasikan angka abstrak dengan objek nyata, meningkatkan pemahaman dan minat mereka dalam berhitung (Yizhong, 2007).

Metode Pembelajaran Interaktif dan Menyenangkan

  • Metode Jarimatika: Metode ini melibatkan penggunaan jari untuk mempelajari perkalian, menjadikannya cara taktil dan menarik bagi anak-anak untuk memahami konsep matematika. Telah terbukti meningkatkan antusiasme dan kenikmatan dalam belajar multiplikasi di antara anak-anak sekolah dasar (Loban et al., 2022).
  • Game dan Multimedia: Memasukkan game ke dalam proses pembelajaran, seperti game digital yang melibatkan tugas menghitung, dapat membuat pembelajaran lebih menarik. Permainan ini sering menyertakan elemen seperti animasi dan tantangan interaktif yang membuat anak-anak tetap terlibat (Idris et al., 2020) (Sudaryana & Doharma, 2020).

Mendongeng dan Buku Bergambar

  • Buku Gambar: Membaca buku bergambar yang menggabungkan penghitungan dapat memberikan konteks yang berarti bagi anak-anak untuk berlatih berhitung. Buku-buku ini sering menyajikan angka dalam bentuk naratif, membantu anak-anak memahami prinsip-prinsip berhitung dalam berbagai situasi (Perger & Major, 2018).

Permainan Tradisional dan Papan

  • Permainan Tradisional: Permainan seperti “Bermain Satu Rumah” dapat memperkenalkan anak-anak pada angka dalam suasana yang menyenangkan, memungkinkan mereka untuk menemukan angka dalam konteks yang berbeda dan mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang penghitung (Nasrullah & Zulkardi, 2011).
  • Ular dan Tangga: Permainan papan klasik ini dapat digunakan sebagai media untuk meningkatkan keterampilan berhitung. Ini membuat pembelajaran interaktif dan menyenangkan, memotivasi anak-anak untuk terlibat dengan angka saat mereka bermain (Susetyawati et al., 2024).

Meskipun metode ini efektif dalam membuat penghitungan menyenangkan, penting untuk menyadari bahwa setiap anak itu unik, dan apa yang berhasil untuk satu mungkin tidak berhasil untuk yang lain. Beberapa anak mungkin lebih suka permainan digital, sementara yang lain mungkin menemukan lebih banyak kegembiraan dalam aktivitas fisik atau mendongeng. Oleh karena itu, bermanfaat untuk mengeksplorasi berbagai metode untuk menemukan pendekatan yang paling cocok untuk setiap anak.

Hidayat, N., Suhanda, S., Hamdani, D., Haque, I. T. E., Yuliana, P. D., Agustina, D., Nurbadiriyah, I., Dewantara, S., & Wahyuningsih, W. (2023). Penggunaan Sempoa Untuk Meningkatkan Keterampilan Berhitung Dengan Media Puzzle. KOLABORASI JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT. https://doi.org/10.56359/kolaborasi.v3i5.283
Yizhong, Y. (2007). Counting device for schoolchild.
Loban, J. M., Adrianingsih, N. Y., Maro, L., & Karbeka, M. (2022). Belajar Perkalian dengan Menggunakan Metode Jarimatika Untuk Anak Usia SD Desa Alaang, Kabupaten Alor. ABDIKAN Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i4.1135
Idris, W. A. N. W., Halim, H., & Hassan, H. (2020). GENIUS KIDS: Learn to Count through Games. https://doi.org/10.36079/LAMINTANG.IJMARI-0101.71
Sudaryana, I. K., & Doharma, R. (2020). Game simulasi belajar pembagian berbasis multimedia untuk anak kelas 5. https://doi.org/10.37365/JTI.V5I2.67
Perger, P., & Major, K. (2018). Counting in children’s picture books: Digging deeper. Teachers and Curriculum. https://doi.org/10.15663/TANDC.V18I1.316
Nasrullah, N., & Zulkardi, Z. (2011). Building counting by traditional game: Mathematics Program for Young Children. Journal on Mathematics Education. https://doi.org/10.22342/JME.2.1.781.41
Susetyawati, M. M. E., Wicaksono, B., Oktavia, L., & Putri, N. M. (2024). Permainan Ular Tangga Sebagai Media Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Sekolah Dasar. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika & Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.31316/jderivat.v10i2.6872
Scroll to Top