Autisme

Anak-anak dengan autisme sering menunjukkan kepekaan yang tinggi terhadap suara atau cahaya karena pemrosesan sensorik atipikal, yang merupakan karakteristik umum dari gangguan spektrum autisme (ASD). Sensitivitas yang meningkat ini, terutama terhadap rangsangan pendengaran dan visual, dapat menyebabkan kelebihan sensorik dan […]

Mengajar anak autis untuk bersosialisasi melibatkan pendekatan multifaset yang menggabungkan berbagai strategi yang disesuaikan dengan kebutuhan unik setiap anak. Penelitian ini menyoroti beberapa metode yang efektif, termasuk penggunaan teknologi, simulasi, pelatihan kelompok, dan intervensi yang dibantu orang tua. Strategi ini

Anak-anak dengan autisme tidak selalu hiperaktif, tetapi ada tumpang tindih yang signifikan antara gangguan spektrum autisme (ASD) dan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), yang dapat menyebabkan hiperaktif dalam beberapa kasus. Hubungan antara autisme dan hiperaktif sangat kompleks dan dipengaruhi oleh

Anak-anak dengan autisme memang dapat bermain dengan teman sebayanya, meskipun mereka sering menghadapi tantangan unik dalam interaksi sosial. Penelitian menunjukkan bahwa sementara anak-anak dengan gangguan spektrum autisme (ASD) pada awalnya mungkin menempati posisi yang lebih perifer di jejaring sosial dan

Berurusan dengan amukan pada anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) membutuhkan pendekatan multifaset yang menggabungkan intervensi perilaku, teknologi, dan teknik terapeutik. Strategi ini bertujuan untuk mengatasi penyebab yang mendasari amukan, seperti disregulasi emosional dan kesulitan komunikasi, dan menyediakan alat manajemen

Berurusan dengan anak autis yang sering mengulangi kata-kata atau gerakan tertentu, yang dikenal sebagai perilaku terbatas dan berulang (RRB), memerlukan pendekatan multifaset. Perilaku ini dapat menjadi tantangan bagi anak dan keluarga mereka, tetapi beberapa strategi telah diidentifikasi untuk membantu mengelola

Anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) sering menghadapi tantangan dalam melakukan kontak mata, komponen kunci dari interaksi sosial. Berbagai intervensi telah dieksplorasi untuk membantu meningkatkan keterampilan ini, mulai dari solusi teknologi hingga teknik perilaku. Intervensi ini bertujuan untuk meningkatkan frekuensi

Memahami bahasa tubuh anak dengan autisme melibatkan mengenali cara-cara unik di mana anak-anak ini berkomunikasi secara nonverbal. Anak-anak dengan autisme sering menunjukkan pola yang berbeda dalam bahasa tubuh mereka, yang dapat mencakup gerak tubuh, ekspresi wajah, dan gerakan yang berbeda

Anak-anak dengan autisme dapat mengembangkan keterampilan berbicara dan bahasa, tetapi tingkat dan cara mereka melakukannya dapat bervariasi secara signifikan. Sementara beberapa anak dengan autisme mungkin berbicara seperti teman sebayanya yang neurotipikal, yang lain mungkin mengalami keterlambatan atau perbedaan dalam perkembangan

Anak-anak dengan autisme sering menunjukkan karakteristik bicara yang unik dan menghadapi tantangan dalam komunikasi verbal. Tantangan-tantangan ini dapat sangat bervariasi di antara individu, dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti tingkat keparahan autisme, pengaruh lingkungan, dan lintasan perkembangan bahasa individu. Memahami bagaimana seorang