Peran ayah dalam mengajar anak-anak membaca sama pentingnya dengan ibu, meskipun secara tradisional, ibu lebih terlibat dalam kegiatan melek huruf. Penelitian menunjukkan bahwa kedua orang tua berkontribusi secara unik pada perkembangan membaca anak, dengan ayah menawarkan manfaat berbeda yang melengkapi yang diberikan oleh ibu. Keterlibatan ayah dalam kegiatan membaca dapat meningkatkan keterampilan linguistik, kognitif, dan relasional anak-anak, dan juga memperkuat ikatan ayah-anak. Ini menyoroti pentingnya mendorong ayah untuk berpartisipasi aktif dalam pendidikan literasi anak-anak mereka.
Kontribusi Unik Ayah
- Ayah sering terlibat dalam kegiatan literasi alternatif, seperti membaca koran, majalah, dan peta, yang dapat memberikan pengalaman melek huruf yang beragam bagi anak-anak (Ransaw, 2018).
- Kegiatan membaca ayah terkait dengan peningkatan perkembangan bahasa anak-anak, karena mereka cenderung menggunakan berbagai strategi untuk melibatkan anak-anak selama sesi membaca buku bersama (Duursma et al., 2020).
- Keterlibatan ayah dalam membaca juga dapat meningkatkan empati dan kesadaran diri emosional mereka sendiri, berkontribusi pada lingkungan keluarga yang lebih pengasuhan (Lubbock & Volta, 2022).
Peran Ibu dalam Pengembangan Literasi
- Ibu secara tradisional lebih terlibat dalam kegiatan membaca dengan anak-anak, dan keterlibatan mereka merupakan prediktor kuat perkembangan membaca anak (Grande et al., 2025).
- Lingkungan literasi rumah, sering dibentuk oleh para ibu, secara signifikan mempengaruhi keterampilan membaca anak-anak, dengan para ibu sering menyediakan sumber literasi dan terlibat dalam kegiatan membaca bersama (Grande et al., 2025) (Annisa et al., 2024).
Pentingnya Keterlibatan Orang Tua
- Kedua orang tua memainkan peran penting dalam menciptakan lingkungan membaca yang kondusif di rumah, yang penting untuk menumbuhkan kecintaan membaca dan meningkatkan keterampilan melek huruf (Chaudhary, 2024).
- Keterlibatan orang tua, baik dari ibu atau ayah, sangat penting dalam mendukung pendidikan literasi anak-anak dan dapat mengarah pada peningkatan minat membaca, keterampilan, dan kepercayaan diri (Annisa et al., 2024) (Lena et al., 2023).
Pengaruh Budaya dan Masyarakat
- Persepsi budaya sering memandang membaca sebagai aktivitas feminin, yang dapat mencegah ayah berpartisipasi dalam kegiatan melek huruf dengan anak-anak mereka (Lubbock & Volta, 2022).
- Dalam beberapa budaya, ayah terutama dipandang sebagai pencari nafkah, yang dapat membatasi keterlibatan mereka dalam kegiatan pendidikan, termasuk membaca (Irmawati, 2023).
Sementara ibu secara tradisional lebih terlibat dalam kegiatan melek huruf anak-anak, partisipasi ayah sama pentingnya dan menawarkan manfaat unik. Mendorong ayah untuk terlibat dalam membaca dengan anak-anak mereka dapat meningkatkan lingkungan literasi secara keseluruhan dan berkontribusi positif bagi perkembangan anak-anak. Mengatasi stereotip budaya dan mempromosikan keterlibatan orang tua yang seimbang dalam kegiatan literasi dapat mengarah pada hasil pendidikan yang lebih baik bagi anak-anak.
