Ketika mempertimbangkan apakah akan mengajar menulis kepada anak berusia 17 tahun menggunakan buku latihan atau melalui menggambar, penting untuk mengevaluasi manfaat dan keterbatasan masing-masing metode. Buku latihan memberikan latihan terstruktur, berfokus pada mekanisme penulisan, sementara menggambar dapat meningkatkan kreativitas dan pemahaman konseptual. Kedua metode memiliki kelebihan, dan pilihannya mungkin tergantung pada tujuan pembelajaran spesifik dan kebutuhan individu siswa. Di bawah ini, keuntungan dan pertimbangan dari setiap pendekatan dibahas.
Buku Latihan
- Pembelajaran Terstruktur: Buku latihan menawarkan pendekatan sistematis untuk mempelajari keterampilan menulis, dengan fokus pada tata bahasa, sintaks, dan kosa kata. Metode ini bermanfaat bagi siswa yang perlu meningkatkan keterampilan menulis teknis mereka dan mematuhi standar akademik (Yajun, 2014) (Zeyu, 2013).
- Umpan Balik dan Penilaian: Menggunakan buku latihan memungkinkan penilaian kemajuan yang mudah melalui tes dan latihan standar. Ini dapat membantu mengidentifikasi area di mana siswa membutuhkan perbaikan dan memberikan umpan balik yang ditarget (Yajun, 2014).
- Konsistensi dan Praktik: Latihan teratur dengan buku latihan dapat membantu memperkuat pembelajaran dan membangun memori otot untuk menulis, yang sangat penting untuk mengembangkan kecepatan dan akurasi (Zeyu, 2013).
Menggambar sebagai Alat Pengajaran
- Meningkatkan Kreativitas: Menggambar dapat merangsang kreativitas dan membantu siswa mengekspresikan ide secara visual sebelum menerjemahkannya ke dalam bentuk tertulis. Pendekatan ini dapat sangat bermanfaat bagi siswa yang berjuang dengan metode penulisan tradisional (Adoniou, 2013) (Leigh, 2012).
- Pembelajaran Terintegrasi: Penelitian menunjukkan bahwa menggambar dan menulis adalah sistem semiotik yang saling berhubungan. Mendorong siswa untuk menggambar dapat meningkatkan kemampuan mereka untuk membangun teks yang kompleks dan meningkatkan keterampilan menulis mereka secara keseluruhan (Mackenzie & Veresov, 2013) (Mackenzie, 2011).
- Keterlibatan dan Motivasi: Memasukkan menggambar ke dalam instruksi menulis dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan, berpotensi meningkatkan motivasi dan sikap positif terhadap penulisan (Baroutsis et al., 2019) (Leigh, 2012).
Pertimbangan dan Perspektif Alternatif
Meskipun kedua metode memiliki kelebihan, penting untuk mempertimbangkan gaya dan preferensi belajar siswa. Beberapa siswa mungkin mendapat manfaat dari kombinasi kedua pendekatan, menggunakan buku latihan untuk mengasah keterampilan teknis dan menggambar untuk mendorong kreativitas dan pengembangan ide. Selain itu, penggunaan media alami dan sonifikasi dalam instruksi menulis dapat memberikan pengalaman sensorik yang beragam dan meningkatkan keterampilan motorik, yang mungkin sangat bermanfaat bagi pelajar yang lebih muda tetapi juga dapat disesuaikan untuk siswa yang lebih tua (Groß-Vogt et al., 2024) (Labulu et al., 2023). Pada akhirnya, pilihan antara buku latihan dan menggambar harus disesuaikan dengan kebutuhan siswa, dengan fleksibilitas untuk menggabungkan elemen dari kedua metode untuk memaksimalkan hasil pembelajaran.
