Anak-anak dengan cerebral palsy (CP) menghadapi tantangan unik dalam berhitung karena gangguan motorik dan kognitif, tetapi penelitian menunjukkan bahwa mereka dapat mengejar ketinggalan dengan intervensi yang tepat. Perkembangan keterampilan berhitung pada anak-anak dengan CP dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti memori kerja, keterampilan motorik halus, dan jumlah instruksi aritmatika yang diterima. Intervensi yang menargetkan bidang-bidang ini dapat secara signifikan meningkatkan hasil berhitung untuk anak-anak ini. Bagian berikut mengeksplorasi faktor-faktor kunci dan intervensi yang dapat membantu anak-anak dengan CP meningkatkan keterampilan berhitung mereka.
Faktor Kunci yang Mempengaruhi Berhitung di CP
Memori Kerja dan Keterampilan Motorik Halus: Memori kerja merupakan komponen penting untuk pengembangan berhitung pada anak-anak dengan CP. Penelitian telah menunjukkan bahwa memori kerja dan keterampilan motorik halus secara signifikan terkait dengan kinerja berhitung awal. Misalnya, memori kerja memiliki korelasi yang kuat dengan kinerja berhitung (β = .79, p <.001), dan keterampilan motorik halus juga memainkan peran penting (β = .41, p <.001) (Rooijen et al., 2016). Ini menunjukkan bahwa intervensi yang bertujuan meningkatkan memori kerja dapat bermanfaat.
Waktu Instruksi: Jumlah waktu instruksi aritmatika secara positif terkait dengan akurasi aritmatika pada anak-anak dengan CP. Anak-anak dalam lingkungan pendidikan khusus sering menerima lebih sedikit instruksi aritmatika, yang dapat memengaruhi perkembangan berhitung mereka(Jenks et al., 2007). Memastikan waktu pengajaran yang memadai sangat penting untuk meningkatkan keterampilan berhitung.
Intervensi Efektif
Program Berhitung yang Ditargetkan: Program seperti Catch Up Numeracy, yang dirancang untuk anak-anak berprestasi rendah, telah menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan keterampilan berhitung. Program-program ini tidak intensif dan dapat disampaikan oleh asisten kelas, membuatnya mudah diakses dan praktis untuk anak-anak dengan CP(Holmes & Dowker, 2013)].
Rehabilitasi Neuropsikologis: Intervensi yang disesuaikan yang berfokus pada kekuatan anak-anak dengan CP dapat mengarah pada peningkatan keterampilan aritmatika tertentu. Misalnya, studi kasus menunjukkan bahwa seorang anak dengan CP menunjukkan peningkatan dalam menyelesaikan penambahan kompleks setelah intervensi yang ditargetkan, meskipun efeknya tidak digeneralisasi ke area lain seperti penambahan mental(Neveu et al., 2023).
Penggunaan Manipulatif: Penggunaan media pembelajaran seperti Counting Box Learning telah terbukti meningkatkan keterampilan aritmatika dasar pada anak-anak dengan CP. Pendekatan ini memanfaatkan alat bantu pembelajaran visual dan taktil untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan dalam tugas berhitung (Rizky et al., 2024).
Tantangan dan Pertimbangan
Sementara intervensi dapat secara signifikan membantu perkembangan berhitung pada anak-anak dengan CP, tantangan tetap ada. Variabilitas gangguan kognitif dan motorik di antara anak-anak dengan CP berarti bahwa intervensi perlu sangat individual. Selain itu, kerangka kognisi yang diwujudkan menunjukkan bahwa persepsi dan perilaku tindakan mempengaruhi kognisi, menunjukkan bahwa intervensi harus mempertimbangkan perkembangan holistik anak-anak ini(Rooijen et al., 2011). Selain itu, terbatasnya jumlah penelitian tentang berhitung pada anak-anak dengan CP menyoroti perlunya penelitian lebih lanjut untuk menetapkan strategi dan kerangka kerja yang efektif(Tajadini et al., 2019).
Kesimpulannya, sementara anak-anak dengan cerebral palsy menghadapi tantangan signifikan dalam berhitung, intervensi yang ditargetkan yang berfokus pada memori kerja, waktu instruksi, dan penggunaan manipulatif dapat membantu mereka mengejar ketinggalan. Namun, keberhasilan intervensi ini tergantung pada kemampuan mereka untuk memenuhi kebutuhan individu setiap anak, mengingat beragam gangguan yang terkait dengan CP. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menyempurnakan intervensi ini dan mengeksplorasi strategi baru untuk mendukung pengembangan berhitung pada populasi ini.
