Lagu dan media visual dapat menjadi alat yang efektif untuk membantu anak-anak belajar berhitung, karena mereka melibatkan banyak indera dan dapat membuat pembelajaran lebih menyenangkan. Berbagai penelitian telah mengeksplorasi berbagai jenis media, seperti video animasi, buku bergambar, dan aplikasi multimedia, untuk meningkatkan keterampilan menghitung pada anak-anak. Media ini tidak hanya meningkatkan keterampilan berhitung tetapi juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan dalam kegiatan belajar. Di bawah ini adalah beberapa wawasan utama dari penelitian tentang lagu dan media visual yang efektif untuk mengajar berhitung kepada anak-anak.
Animasi Video dan Multimedia
- Video animasi telah terbukti secara signifikan meningkatkan keterampilan menghitung pada anak kecil. Misalnya, sebuah penelitian menunjukkan peningkatan 25% dalam kemampuan menghitung di antara anak-anak yang menggunakan media video animasi, menyoroti efektivitas konten yang menarik dan interaktif dalam mengajar angka (Maulida & Kaidaro, 2022).
- Aplikasi multimedia, seperti yang menggunakan “jarimatika” (alat pembelajaran berbasis multimedia), juga efektif. Alat-alat ini memberikan pengalaman interaktif dan merangsang secara visual yang meningkatkan kemampuan menghitung anak-anak, sebagaimana dibuktikan dengan peningkatan yang signifikan dalam skor pasca-tes dibandingkan dengan skor pra-tes (Ahmadi & Wang, 2014).
- Studi lain menemukan bahwa aplikasi multimedia yang dilengkapi dengan suara dapat membantu anak-anak mengenali dan mengucapkan angka, yang menyebabkan peningkatan 37% dalam pengenalan angka (Simanjuntak, 2018).
Buku Bergambar dan Media Bergambar
- Buku bergambar menawarkan cara yang berarti bagi anak-anak untuk berlatih berhitung dengan memberikan kesempatan untuk terlibat dengan bahasa dan prinsip menghitung dalam berbagai konteks. Metode ini membantu anak-anak memahami aplikasi praktis berhitung dalam situasi sehari-hari (Perger & Major, 2018).
- Kartu angka bergambar telah terbukti secara signifikan meningkatkan kemampuan anak-anak untuk memahami angka, karena memberikan cara visual dan interaktif untuk terlibat dengan konsep numerik (Pabunga et al., 2019).
Media Pembelajaran Khusus
- Penggunaan media pembelajaran khusus, seperti kotak penghitungan dan buku sibuk, telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berhitung. Kotak penghitungan, misalnya, telah berhasil digunakan untuk mengajar anak-anak dengan cerebral palsy untuk menambahkan angka, menunjukkan kemampuan beradaptasi alat ini untuk kebutuhan belajar yang beragam (Rizky et al., 2024).
- Buku-buku sibuk, yang penuh warna dan sentuhan, telah efektif dalam meningkatkan keterampilan berhitung di anak usia dini dengan membuat pembelajaran interaktif dan menyenangkan (Widiastuti & Kirono, 2022).
Tantangan dan Pertimbangan
Sementara media ini telah menunjukkan efektivitas, ada tantangan dan pertimbangan yang perlu diingat. Misalnya, kualitas konten dalam video online dapat bervariasi secara signifikan, dengan beberapa video berisi representasi matematika yang tidak akurat yang dapat menyebabkan kesalahpahaman (AKAR, 2023)]. Selain itu, akses ke sumber daya dan pelatihan guru dapat menjadi hambatan untuk menerapkan media ini secara efektif, terutama di daerah pedesaan (Lestari & Rasilah, 2024). Mengatasi tantangan ini membutuhkan dukungan dari lembaga pendidikan dan pembuat kebijakan untuk memastikan bahwa media pembelajaran berkualitas tinggi dan dapat diakses tersedia untuk semua anak.
Kesimpulannya, sementara lagu dan media visual dapat menjadi alat yang ampuh untuk mengajar menghitung, sangat penting untuk memastikan keakuratan dan kualitas konten. Selain itu, menyediakan sumber daya dan pelatihan yang memadai untuk pendidik dapat membantu memaksimalkan manfaat dari alat pembelajaran inovatif ini.
