Latihan pernapasan telah dieksplorasi sebagai bantuan potensial bagi anak-anak dengan cerebral palsy (CP) untuk meningkatkan berbagai fungsi fisik dan kognitif, termasuk fokus selama tugas-tugas seperti menulis. Penelitian menunjukkan bahwa latihan pernapasan dapat meningkatkan kesiapan fisik dan berpotensi mempengaruhi tugas kognitif dengan meningkatkan fungsi fisiologis secara keseluruhan. Namun, bukti langsung yang menghubungkan latihan pernapasan secara khusus dengan peningkatan fokus dalam menulis untuk anak-anak dengan CP terbatas. Bagian berikut mengeksplorasi manfaat potensial dan mekanisme di mana latihan pernapasan dapat membantu dalam konteks ini.
Latihan Pernapasan dan Kesiapan Fisik
- Latihan pernapasan, bila dikombinasikan dengan senam pijat, telah terbukti meningkatkan kesiapan fisik pada anak-anak dengan gangguan sistem saraf pusat, termasuk CP. Ini termasuk peningkatan kekuatan otot, daya tahan, dan fungsi vestibular, yang sangat penting untuk menjaga postur dan keseimbangan selama tugas-tugas seperti menulis (Gluschenko & Romanchuk, 2013).
- Aplikasi SETITI, yang dirancang untuk latihan pernapasan, telah diterima secara positif oleh orang tua karena aksesibilitas dan aspek motivasinya, menunjukkan bahwa latihan semacam itu dapat menarik bagi anak-anak dengan CPÂ (Abdullah et al., 2025).
Manfaat Kognitif dan Fokus
- Sementara fokus utama latihan pernapasan adalah pada perbaikan fisik, peningkatan kesiapan fisik secara tidak langsung dapat mendukung tugas-tugas kognitif. Peningkatan postur tubuh dan penurunan ketegangan otot dapat menyebabkan fokus dan daya tahan yang lebih baik selama aktivitas menulis (Gluschenko & Romanchuk, 2013).
- Latihan pernapasan juga dapat meningkatkan fungsi pernapasan, yang penting untuk bicara dan komunikasi. Ini secara tidak langsung dapat mendukung fungsi kognitif dengan mengurangi beban kognitif yang terkait dengan ketidaknyamanan fisik atau masalah pernafasan (Solomon & Charron, 1998).
Menulis dan Keterlibatan Kognitif
- Kegiatan menulis untuk anak-anak dengan CP sering melibatkan dukungan orang tua yang signifikan dan penggunaan teknologi bantu untuk meningkatkan keterlibatan dan perolehan keterampilan (Skibbe & Aram, 2018) (Kim & Choi, 2023). Meskipun latihan pernapasan tidak terkait langsung dengan peningkatan penulisan, latihan ini dapat menjadi bagian dari pendekatan holistik untuk meningkatkan keterlibatan dan fokus secara keseluruhan.
- Integrasi latihan pernapasan ke dalam program rehabilitasi yang lebih luas, termasuk terapi fisik dan teknologi bantu, dapat menciptakan lingkungan yang mendukung untuk tugas-tugas kognitif seperti menulis (Sierkov et al., 2024).
Sementara latihan pernapasan menunjukkan harapan dalam meningkatkan kesiapan fisik dan berpotensi mendukung tugas-tugas kognitif, penting untuk mempertimbangkan konteks rehabilitasi yang lebih luas untuk anak-anak dengan CP. Integrasi berbagai terapi, termasuk terapi fisik, bicara, dan okupasi, di samping teknologi bantu, dapat memberikan pendekatan komprehensif untuk meningkatkan fokus dan keterampilan menulis. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk membangun hubungan langsung antara latihan pernapasan dan peningkatan kognitif dalam menulis untuk anak-anak dengan CP.
